Rezultatele celei mai recente evaluări internaționale PISA indică o problemă profundă în sistemul de învățământ din România: 48% dintre elevii de 15 ani se află în situația de analfabetism funcțional la citire. Practic, aproape jumătate dintre tinerii evaluați pot citi un text cap-coadă, dar nu reușesc să extragă ideile principale, să tragă concluzii logice sau să aplice informațiile în situații din viața de zi cu zi.
Eșec major în educație – VoxQub Read More »
România trăiește o contradicție pe care cifrele o spun mai clar decât orice discurs: avem olimpici de top și, în același timp, un sistem care nu reușește să ducă majoritatea elevilor la un nivel minim de înțelegere. Datele testelor PISA, standardul internațional în educație, arată dimensiunea reală a problemei. Aproape 49% dintre elevii români de 15 ani nu pot efectua calcule matematice de bază, cum ar fi o simplă înmulțire . Mai mult, România a obținut un scor de 428 de puncte la matematică, mult sub media OECD de aproximativ 472.
România, între performanță și analfabetism funcțional – VoxQub Read More »
50% dintre elevii români nu înţeleg ce citesc sau nu pot face calcule simple, după cum reiese dintr-o statistică realizată de Banca Mondială.
Analfabetismul funcțional în România Read More »
