Tulburările psiho-emoţionale ale copiilor şi adolescenţilor s-au înmulţit în timpul pandemiei, când şcolile s-au închis și au stat în casă. Specialiştii atrag atenţia că, în această perioadă, este nevoie de servicii psihologice de susţinere. Numărul cazurilor de agresivitate din şcoli a crescut după reluarea cursurilor faţă în faţă. Peste 90% din diagnosticele puse de psihologi sunt legate de contextul pandemic, a menționat Gabriela Alexandrescu, directorul executiv al organizaţiei Salvaţi Copiii România. Copiii cei mai afectaţi în pandemie au fost cei marginalizaţi, care trăiesc în familii cu dificultăţi economice. Închiderea grădiniţelor, a şcolilor, accesul redus la servicii sociale şi medicale sunt alte cauze ale suferinţei copiilor, a adăugat aceasta. Un studiu realizat de Salvaţi Copiii România arată că, din peste 600 elevi, aproape 40% au fost diagnosticaţi cu anxietate şi anxietate şcolară, în cazul elevilor de vârstă mică, iar proporţia a crescut la peste 50% în cazul adolescenţilor. Tot la ei s-au înregistrat şi tentative de suicid. Studiul a arătat că impactul pandemiei asupra sănătăţii mintale a copiilor este unul moderat spre sever. O soluţie ar fi formarea profesorilor pentru a încerca să ajute copiii, cu ajutorul Colegiului psihologilor şi al organizaţiilor nonguvernamentale cu experienţă în domeniu. În afară de excesul de ecrane care contribuie la apariţia tulburărilor psiho-emoţionale, a influenţat major şi vremea cu multă ploaie şi lipsă de lumină care a accentuat depresia.