Sistemul de evaluare a elevilor din România ar putea suferi modificări importante în perioada următoare, pe fondul unor critici tot mai frecvente privind accentul excesiv pus pe note și examene standardizate. Ministrul Educației a transmis un semnal de alarmă, subliniind că mulți elevi ajung să învețe „doar pentru note”, în detrimentul dezvoltării reale a competențelor. Declarațiile vin în contextul discuțiilor despre reforma Evaluării Naționale, un examen considerat esențial pentru parcursul educațional al elevilor de clasa a VIII-a.