Manualele școlare din România reprezintă un obstacol major în educație din cauza structurii haotice și a formulărilor ambigue. În loc să ajute elevii să înțeleagă mai bine materiile, acestea creează confuzie. Erorile de text și informațiile neclare sunt frecvente, iar aceste manuale sunt, de multe ori, prea încărcate, iar elevii se simt descurajați.